explorador@s i report@rs: qui gestiona i organitza les activitats a l’espai públic?

tornem a explorar el barri.

Aquesta vegada volem saber què ens explica la gent sobre les coses que passen al barri: les festes, els mercats ambulants, els concerts al carrer, la desfilada dels reis, els gegants, la festa major, la festa major d’hivern, les festes de nadal al carrer…. Continue reading “explorador@s i report@rs: qui gestiona i organitza les activitats a l’espai públic?”

Anuncis

qui veu l’ús, qui l’apropiació?

Hem sortit de l’escola. Som exploradors i exploradores. Després de fullejar el llibre de la Keri Smith: “Com ser un explorador del món”, ens disposem a detectar usos i apropiacions a l’espai públic. Continue reading “qui veu l’ús, qui l’apropiació?”

escal 1:1, generant espais-ambient

Generant una possible creació d’espais ambients a la plaça de “la Repla”. Espais que responen a idees i imaginacions de les nenes i els nens de 6è curs. Preperant així una possible intervenció i acció real a l’espai per transformar-lo. Continue reading “escal 1:1, generant espais-ambient”

primer contacte cara a cara, cos a cos amb un solar….

First contact with a void space in front of the school… How many of us are required  to encircled the urban void? What inspires us the empy space? Quan medeix un solar? Què hi ha a dins? Què ens inspira l’espai buit? Quan de nosaltres som necessaris per rodejar l’espai?

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

els buits urbans…

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Es positiva o negativa la presència de buits a la ciutat? La responsta no és tan fàcil….

Are urban voids good or bad? That’s one of the questions a group of school children discussed last Friday. It turned out that the answer is not an easy one – and that it’s worth having a closer look at them!