temes

Durant els tallers es posarà en circulació diferents conceptes claus que posen en situació a la infància davant del fet urbà des de la seva dimensió física i material, la seva dimensió relacional, temporal i emocional.

Sota la pregunta punt de partida;

QUÈ PASSA QUAN SORTIM DE CASA?  

comencem una investigació compartida, entre elles, ells  i nosaltres.

Sota aquesta idea paraigües apareixeren tres línes de treball que articulen el procés  focalitzant tres aspectes claus de l’espai públic: la seva dimensió relacional, física i temporal. 

paraules clau:

mòdul I:  exploració

               experiència, agenciament, actors canvi urbà, tàctiques

mòdul II:  apropiació

               bricolatge urbà, disseny relacional, petites colonitzacions, 

              objecte_espai ambient_senyalètica

eixos:

_apropiacions (vida social) /   què fem a l’espai públic?

_impresions  (poètica i emocionalitat)  / com ens afecta la vida al carrer, sortir de casa, caminar, estar amb els altres?

                 _ funcionalitat (forma urbana) /  de qui és l’espai, quines son les regles del joc?

 context:  

       barri del poblenou

dicotomia entre densitat i buits

rambla poblenou- eixample 22@

-com  narrar, transferir l’experiència de la infància a l’espai públic

-com detectar apropiacions espontànies que la infancia fa en els seus recorreguts

-com generar noves apropiacions i colonitzacions conscients